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Asamblea General de AGD ratificó el no pago de la deuda, enfrentar virtualización forzosa y flexibilidad hacia los docentes
El martes 26, se realizó una masiva asamblea general virtual de la AGD (Asociación Gremial Docente de la UBA), con más de 200 afiliados y en la que intervinieron unos 60 compañerxs.
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Compartimos la intervención de Ileana Celotto, sec. gral. de AGD UBA en el Plenario Nacional convocado por el sindicalismo combativo. (27/05/20)
El 27 de mayo, en forma virtual, se reunieron más de 300 representantes de sindicatos, seccionales, comisiones directivas y cuerpos de delegados integrantes del Plenario del Sindicalismo Combativo, con la mesa nacional del PSC, situada en la sede
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Psicopatología de la Vida Cotidiana Docente*
*Publicado en Revista Topía
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Media sanción para la educación a distancia: no garantizan nada, pero impulsan un gran negocio
El proyecto votado en Diputados no brinda recursos, atropella derechos laborales y abre cancha a las corporaciones del rubro. El Frente de Izquierda-Unidad presentó un contraproyecto.
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Un programa de salida en defensa de los derechos de los docentes, estudiantes y la universidad pública
La crisis sanitaria, humanitaria, social y económica que atraviesan el mundo y el país es previa a la pandemia que vino a desnudar la magnitud de la crisis capitalista en curso.
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Evaluación, filtros y deserción estudiantil
La improvisación y la precariedad son los denominadores comunes que se encuentran alrededor de toda la educación universitaria desde hace ya un par de meses.
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Docentes universitarios e investigadores debaten un programa de defensa de trabajadores y estudiantes
Con la presencia de más de un centenar de docentes, investigadores, activistas y representantes gremiales se realizó este viernes 8 el Plenario Nacional de la Agrupación Naranja de Docentes Universitarios, Becarios e Investigadores.
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Universidad: regularidad sin penalidades para todos los inscriptos
Según la Unesco, más de 863 millones de los 1.600 millones de niños y jóvenes que no pueden asistir a escuelas y universidades no tienen conexión o equipamiento para poder participar de la virtualización forzosa de la educación.
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