La diputada del Frente de Izquierda Unidad Romina Del Plá presentó un pedido de informe al Poder Ejecutivo Nacional sobre la situación salarial de los trabajadores docentes y no docentes de las Universidades nacionales
El martes 26, se realizó una masiva asamblea general virtual de la AGD (Asociación Gremial Docente de la UBA), con más de 200 afiliados y en la que intervinieron unos 60 compañerxs. Se demostró la necesidad de profundizar las deliberaciones entre la docencia universitaria en todo el país como ya había sucedido en Luján, Tierra del Fuego, Santa Cruz, Chubut, Litoral, Tucumán y en asambleas previas de distintas unidades académicas.
El 27 de mayo, en forma virtual, se reunieron más de 300 representantes de sindicatos, seccionales, comisiones directivas y cuerpos de delegados integrantes del Plenario del Sindicalismo Combativo, con la mesa nacional del PSC, situada en la sede de la AGD-UBA.
*Publicado en Revista Topía
El proyecto votado en Diputados no brinda recursos, atropella derechos laborales y abre cancha a las corporaciones del rubro. El Frente de Izquierda-Unidad presentó un contraproyecto.
La crisis sanitaria, humanitaria, social y económica que atraviesan el mundo y el país es previa a la pandemia que vino a desnudar la magnitud de la crisis capitalista en curso.
La improvisación y la precariedad son los denominadores comunes que se encuentran alrededor de toda la educación universitaria desde hace ya un par de meses.
Con la presencia de más de un centenar de docentes, investigadores, activistas y representantes gremiales se realizó este viernes 8 el Plenario Nacional de la Agrupación Naranja de Docentes Universitarios, Becarios e Investigadores.
Según la Unesco, más de 863 millones de los 1.600 millones de niños y jóvenes que no pueden asistir a escuelas y universidades no tienen conexión o equipamiento para poder participar de la virtualización forzosa de la educación. En nuestro país el 40% de los hogares no tiene acceso a internet.
Esta realidad incontrastable ha llevado en los últimos días a las máximas autoridades (anti)educativas a recalcular sobre la implementación de un sistema condenado al fracaso de antemano.
El viernes 17 de abril la Unesco lanzó el documento “Surgen alarmantes brechas digitales en el aprendizaje a distancia”.
A poco más de un mes del inicio de la virtualización forzosa en la Universidad Nacional de Luján, el 29 abril se realizó de manera remota la Asamblea Extraordinaria de ADUNLu (gremio de base de la Conaduh) donde cerca de un centenar de docentes deliberamos sobre nuestras actuales condiciones de trabajo. La asamblea arribó a importantes conclusiones.
El proceso abierto durante el Covid-19
